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多方協(xié)同，共筑教育交流平臺
本次研討會由兩大權(quán)威單位聯(lián)合主辦 —— 中國教育技術(shù)協(xié)會中小學專業(yè)委員會（長期深耕基礎教育技術(shù)應用研究，推動教育數(shù)字化實踐）與泰安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會（立足地方發(fā)展需求，助力教育與產(chǎn)業(yè)融合）；泰安市出版印刷產(chǎn)業(yè)鏈專班、泰安市教育局、中教數(shù)媒教育集團共同承辦，河北博苑佳華文化傳播有限公司協(xié)辦。
從主辦到協(xié)辦單位的構(gòu)成可見，此次會議既涵蓋了全國性教育學術(shù)組織的專業(yè)引領(lǐng)，也包含了地方政府部門的政策支持，更有教育企業(yè)的實踐參與，形成 “產(chǎn)學研用” 協(xié)同聯(lián)動的組織架構(gòu)，為會議內(nèi)容的專業(yè)性、實踐性與落地性奠定堅實基礎。
精英云集，彰顯全國影響力
本次研討會的參會陣容堪稱 “星光熠熠”，既有全國教育領(lǐng)域的頂尖專家，也有地方政府分管教育與產(chǎn)業(yè)的核心領(lǐng)導，更有來自全國多省市的一線教育工作者，共約 5000 人參與，規(guī)模龐大且覆蓋面廣
會議現(xiàn)場：主分會場聯(lián)動，內(nèi)容豐富多元
中央電化教育館原副館長丁新則從行業(yè)發(fā)展視角發(fā)表觀點，他強調(diào)：“人工智能不是教育發(fā)展的‘可選項’，而是‘必選項’。要實現(xiàn) AI 與教育的深度融合，需從兩方面發(fā)力：一是創(chuàng)新學校管理模式，利用 AI 優(yōu)化教學評價、資源分配；二是加強教師隊伍建設，提升教師運用 AI 工具的能力，讓‘人工智能 + 教育’真正服務于人才培養(yǎng)目?！?/span>
開幕式上，兩項重要揭牌儀式引發(fā)全場關(guān)注：
泰安高新區(qū)黨工委書記宋鴻鵬與中教數(shù)媒教育集團董事長許義芝為 “中教數(shù)媒心理健康教育裝備集采基地” 揭牌，呼應當前學生心理健康工作的重要性，基地將為學校提供專業(yè)的心理健康測評、疏導設備，完善心理健康教育保障體系。
第二現(xiàn)場：裝備與圖書并重，體驗感十足
設于泰山科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)智慧谷的第二現(xiàn)場，成為參會者實地感受 “教育裝備 + AI” 融合的重要窗口。此處不僅裝配了十萬余冊圖書，更細分五大主題板塊：
教師用書板塊：匯集教學法研究、教育心理學、課程設計類書籍，助力教師專業(yè)成長。
同時，第二現(xiàn)場還展示了五十余種教育裝備，包括智能實驗室設備（如 AI 實驗數(shù)據(jù)采集儀）、智慧圖書館系統(tǒng)（支持自助借還、智能薦書）、愛國主義教育 VR 設備（沉浸式體驗紅色文化）、心理健康輔助設備（如情緒疏導沙盤、壓力測評儀）等?，F(xiàn)場配備專業(yè)講解人員與操作人員，參會者紛紛上前體驗，親手操作智能裝備，直觀感受科技對教育的改變，互動氛圍熱烈。
